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Les 3èmes sciences appliquées 8
heures en visite à l’ ULg (département médecine vétérinaire )
et à la Maison des sciences de Liège .
Le vendredi 27 mars 2009 les élèves de l’option sciences
appliquées (3E-G)ont visité les laboratoires de médecine
vétérinaire de l’université de Liège Cette visite a pu se
réaliser grâce à la disponibilité de Monsieur Fabien Ectors,
docteur en médecine et chercheur à l’ULg qui avec 2 des ses
collègues Mesdames Antoine et Piret nous avaient préparé une
matinée très enrichissante .
Les élèves ont ainsi pu suivre un cours sur
l’embryologie donné par Mr Ectors lui-même, un cours sur
l’histologie présenté par Mme Antoine et une explication suivie
d’observations au microscope électronique réalisée par mme Piret
. L’attention soutenue et les nombreuses questions posées par
les élèves ont montré à quel point cette visite fut appréciée.
Un tout grand merci à ces personnes qui nous ont
piloté durant cette matinée . Quelle disponibilité et quelle
amabilité ! Fidèle à sa réputation, l’accueil « liégeois » fut
à la hauteur de nos espérances .
L’après-midi, les élèves ont suivi une visite guidée
accompagnée de 2 séances d’expérimentations
(l’ azote liquide et voltissimo ) à la Maison des sciences de
Liège .
Je remercie les élèves de l’option pour l’ attitude
positive et l’intérêt qu’ils ont montré tout au long de cette
journée . J’adresse aussi un remerciement à Monsieur Soleil pour
son accompagnement et son encadrement durant toute la journée
et à Monsieur Paitoni, le papa de Noémie , pour son aide dans
les trajets Liège-Erpent .
Un tout grand merci à tous pour cette superbe
journée .
Vandendaele Marc, Professeur
Histologie . (étude des tissus)
Madame Antoine a prélevé une goutte de sang et a fait un
frottis . Elle a coloré le frottis pour visualiser les
composants . On a ainsi pu observer les nombreux globules
rouges, les moins nombreux globules blancs, les plaquettes et le
plasma . On nous a ensuite montré des coupes de la peau d’un
chien pour voir les glandes sudoripares (transpiration) et les
poils de la peau. On a également observé une coupe des ovaires
d’une chatte . Toutes ces coupes étaient bien sûr accompagnées
de commentaires extrêmement intéressants .
Paitoni Noémie – Ameels
Adrien et Ectors Olivier
Le microscope électronique .
Après avoir observé des coupes sur un microscope optique, nous
avons pu voir un microscope électronique. Ce microscope peut
agrandir 100 000 fois (agrandissement réservé aux virus) .
Contraierement au microscope optique qui permet de rediriger la
lumière par un jeu de lentilles, le microscope électronique
envoie un faisceau d’électrons qui provoquent un jeu d’ombre
sur une plaque blanche où l’on observe l’agrandissement de la
coupe . Pour le microscope optique la coupe est déposée sur une
plaque de verre tandis que pour le microscope électronique les
coupes sont réalisées avec un appareil spécifique, le microtome
. Cet appareil équipé d’une lame en diamant réalise des coupes
très fines . On a ainsi pu observer (grossi 65 000 fois) les
mitochondries qui permettent à la cellule de respirer .
Gérin Nicolas et de Lamine Erwin
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L’azote liquide.
L’azote gazeux est présent en majorité (78%) dans l’air mais en
laboratoire on peut lui donner une forme liquide à – 196° c .
L’expérience décrite ci-dessous nous démontre que l’azote
liquide est un puissant refroidisseur principalement utilisé
pour transporter des organes sans qu’il y ait dégradation . Il
y a une couche d’azote gazeux qui empêche l’azote liquide
d’avoir un contact direct avec le corps car l’organe serait
alors inutilisable . En effet en plongeant un corps malléable
(caoutchouc ou feuille de plante ) ou non dans l’azote liquide,
ce corps devient cassable . Il n’y a que l’aluminium qui ne
devient pas cassant et qui résiste au froid , c’est pourquoi on
l’utilise souvent dans le matériel des astronautes .
Genot Sphie Schoumaker Thibaud Vigneron Quentin.
Voltissimo.
La 2ème démonstration de la maison des sciences
s’intitulait « électrostatique » : un guide nous a préparé une
série d’expérimentations très surprenantes : une cage où 4
élèves ont pris place et qui supporte 100 000 volts, par
simple toucher faire lever les cheveux d’un élève, déclencher
une décharge électrique par influence sans toucher la personne,
le pouvoir des pointes et l’utilité d’un paratonnerre, le coup
de foudre … Ces expériences étaient spectaculaires et
interactives car chaque fois c’était des élèves qui étaient les
acteurs de ces expériences . Nous avons passé ainsi 45 minutes
décoiffantes … grâce à la fée électricité .
Belot Youri Laboureur Marvin Puissant Renaud
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